с. Велика Костромка. Великокостромська ЗШ вул.Фартушного, 21


запам'ятати
Забули пароль? Реєстрація

 

Виховна робота

 

Нормативні документи з виховної роботи

1. Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.05.2007 року №420 "Про використання мобільних телефонів під час навчального процесу".

2. Закон України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо обмеження споживання і продажу пива та слабоалкогольних напоїв".

3. Концепція національно-патріотичного виховання молоді.

4. Конституція України.

5. Районна програма системи виховання учнівської молоді (на період до 2012 року (на виконання Національної програми "Діти України")).

6. Декларація прав дитини, проголошена Генеральною Асамблею Організації Об’єднаних Націй 20 листопада 1959 року.

7. Конвенція про права дитини, прийнята та відкрита для підписання, ратифікації та приєднання резолюцією 44/25 Генеральної Асамблеї ООН 20 листопада 1989 року.

8. Закон України «Про сприяння соціальному становленню і розвитку молоді» від 05 лютого 1993 року №2998-ХІІ.

9. Закон України «Про соціальну роботу з дітьми і молоддю» від 21.06.2001 року №2558-III.

10. Закон України «Про молодіжні і дитячі громадські організації» від 01.12.1998 року № 281-XIV

11. Закон України « Про охорону дитинства» від 26.04.2001 року №2402-III.

12. Закон України «Про загальну середню освіту» від 13.05.1999 року №651-XIV.

13. Указ Президента України «Про додаткові заходи щодо вдосконалення соціальної роботи з дітьми,молоддю та сім’ями» від 23.06.2001 року №467.

14. Наказ президента України «Про національну програму «Діти України» від 18.01.1996 року №63.

15. Розпорядження Президента України «Про організацію і проведення в Україні у 2001 році Міжнародного року волонтерів» від 22.03.2001 року №67.

16. Закон України «Про Національну програму підтримки молоді на 2003-2008 рр.».

17. Закон України «Про позашкільну освіту» від 22.06.2000 року № 1841-III.

18. Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України.

Результати виховної роботи

Ступінь впливу навчального закладу на соціальну активність учнів.

     Соціальна активність учнів розуміння ними своїх прав та свідомого виконання обов’язків в значній мірі залежить від правильно організованого виховного процесу в школі. Виховання особистості учня представлено схемою:

 

      Критерієм впливу школи на соціальну поведінку учнів є свідоме виконання учнями основних нормативних документів школи: Статуту школи, правил внутрішнього розпорядку, в яких визначені основні права та обов’язки учнів. На основі цих документів розроблені «Правила для учнів».

         Робота по ознайомленню учнів з «Правилами для учнів» та контроль за виконанням ними «Правил» здійснюється педагогічним колективом та радою старшокласників серед всього контингенту учнів з 1 по 11 класи. Вона включає в себе постійну роботу на шкільних лінійках, класних годинах, проведення місячників правових знань; тренінгів «Рівний рівному»; зустрічей з робітниками правоохоронних органів та інші.

       В школі особлива увага приділяється громадянському вихованню; використовуються різні методи і форми профілактичної роботи.

Відвідування учнями навчальних занять постійно контролюється радою старшокласників та класними керівниками, розглядається на раді профілактики, що проводиться 1 раз на місяць.

       Шкільні роки - період інтенсивного розвитку і становлення особистості, коли формується світогляд, характер людини, коли вона обирає життєвий шлях. Тому на особливу увагу заслуговують проблеми адаптації учнів, без якої неможлива справжня самореалізація молодої людини.

      В школі проводиться психодіагностична робота в формі психологічних мінімумів, за результатами діагностування проводяться педагогічні консиліуми. У всіх класах проводиться діагностика по виявленню дітей «групи ризику», суіцидальної поведінки. Проводяться анкетування для з’ясування мотивів правопорушень та планування корекційної роботи з такими учнями. Індивідуальна психокорекційна робота проводиться з дітьми «групи ризику»; для формування психологічного клімату в учнівському колективі; з дітьми - інвалідами; з учнями схильними до девіантної поведінки; з учнями які стоять на внутрішкільному обліку.

       Проводяться консультації педагогів, батьків, класних керівників. За потребами розробляються конструктивні поведінкові стратегії щодо подолання труднощів дітей.

      Протягом всіх років навчання ведуться соціальні паспорти на кожного учня. Так як наповнюваність класів невелика, то ця робота ведеться неформально, що дає позитивні результати.

      Активно використовується педагогічний потенціал батьківського комітету для впливу на учнів, схильних до порушення дисципліни. Для батьків організована робота батьківського лекторію, де розглядаються різні проблемні питання по вихованню підростаючого покоління (бродяжництво, насильство в сім’ї, шкідливі звички і т.д.)

     Педагогічний колектив школи постійно тримає під контролем питання прав дитини на життя, охорону здоров’я, освіту, соціальний захист та всебічний розвиток особистості.

     Атмосфера у школі забезпечує хороший рівень міжособистісних стосунків. 85% учнів вважають, що стосунки між учнями хороші, 82% назвали стосунки між учнями і вчителями хорошими.

Висновки:

          В школі створена цілісна виховна система, яка сприяє соціальній адаптації учнів, розширенню рольового простору кожного учня через різноманітні види діяльності; вихованню свідомого громадянина України; сприяє формуванню свідомого ставлення дитини до свого здоров’я. Важливу роль в виховній системі школи відіграє громадянське виховання, яке ґрунтується  на діагностико-корекційній роботі вчителя, педагога-організатора та батьків.

           Тенденції:

Позитивні:

  • створено всі умови для комфортного перебування кожного учня в школі;
  • виховна система школи надає особистості широкі можливості вибору індивідуальних траєкторій розвитку і самореалізації.

Негативні:

  • розбіжність між вимогами школи і сім’ї;
  • відсутність посади психолога в школі;
  • недостатня увага до дітей, які схильні до правопорушень з боку міліції, інспекції в справах неповнолітніх.

Проблеми:

        Складні соціальні умови, які призвели до моральної кризи всіх сфер суспільства. Педагогічна безграмотність батьків.

          Шляхи подолання.

        Створення системи виховної роботи в позаурочний час, організація змістовного дозвілля, залучення учнів до значущої та корисної для них і суспільства діяльності. Спільні зусилля школи, сім’ї, органів місцевого самоврядування та органів внутрішніх справ у вихованні майбутнього громадянина України.

  

 

Виховні заходи на 2013-2014 н.р. по напрямках роботи.

    Напрямок військово-патріотичного та громадянського виховання:
    День Українського козацтва(жовтень), День Перемоги(травень), тиждень Прав дитини(грудень), екскурсії по місцях бойової слави(червень), організація виставок літератури "22 - років Незалежності"(вересень) та "Вони воювали за перемогу"(лютий), акції "Допоможи Ветерану" та догляд за братськими могилами(постійно), екскурсії до музею бойової і трудової слави(травень), зустрічі з ветеранами ВВв, конференція до Дня писемності(листопад), тиждень профорієнтаційної роботи, виховні заходи до Дня Соборності України(січень),тиждень"Світ без насильства",лінійка "Дзвони твої, Чорнобиль!",День Європи, День захист дітей.
     Напрямок формування здорового способу життя.
     Організація роботи наркопосту(серпень), випуск санітарних бюлетнів, тренінгові заняття "Ні! Шкідливим звичкам ", години спілкування "Здоровий спосіб житя"(квітень), акція до Дня боротьби зі СНІДом та порозуміння з ВІЛ-інфікованими(1 Грудня),
батьківський лекторій "Проблеми вжвання тютюну, алкоголя, наркотиків у шкільному віці"(грудень), День здоров'я(квітень),Спортивне свято (вересень,травень),Спортивна сім'я(грудень), участь у районних змаганнях (протягом року)

 

 

22 січня 2013 року цікаво і змістовно пройшов у школі День Соборності України

  

 

 

 

Відділ освіти

Апостолівської райдержадміністрації

Великокостромська ЗОШ

 

НАКАЗ                                       № 24

04.02.2013 року                              

 

Про підсумки Місячника громадянського виховання

 

  У період з 01.01.13. по 31.01.13. року згідно з наказом № 15 від 14.01.13 року в школі було проведено Місячник громадянського виховання в якому брали участь учні 1-11 класів.

  У цей період були проведені виховні години, День Соборності України , конкурси поетичних і прозових творів, спортивні естафети «Сильні, сміливі, спритні», конкурс поробок «Україна в мініатюрі», конкурс малюнків «Моя  країна – Україна».

Виходячи із вищезазначеного,

НАКАЗУЮ:

  1. За активну участь у Місячнику громадянського виховання оголосити подяку учням 1 класу (вчитель Мартиненко Н.О.), 2 класу (вчитель Салтан Н.Д.), 3 класу (вчитель Шайтанова О.Д.), 4 класу (вчитель Богомолова Т.М.), 5 класу (вчитель Позігун т.В.), 6 класу (вчитель Попович В.М.), 7 класу (вчитель Мартиненко С.О.), 8 класу (вчитель Фартушна Т.С.), 9 класу (вчитель Солтис М.В.), 10 класу (Фруль О.О.), 11 класу (Мартиненко Л.О.).
  2. Відмітити за активну участьу конкурсі малюнків «Моя країна – Україна» учнів 1 класу (вчитель Мартиненко Н.О.), 3 класу (вчитель Шайтанова О.Д.), 5 класу (вчитель Позігун Т.В.), 8 класу (вчитель Фартушна Т.С.), 9 класу (вчитель Солтис М.В.) та комп’ютерних аплікацій учні 10 класу (Фруль О.О.), 11 класу (Мартиненко Л.О.).
  3. За активну участь у конкурсі малюнків та зайняті перші місця оголосити подяку таким учням: Гриценко Марині, Шевченко Віолетті (9 клас), Симоненко Дарині (5 клас), Макошибі Діані (9клас).
  4. Відмітити активну участь учнів 1-4 класів у конкурсі прозових творів «Моя країна – Україна» та оголосити подяку переможцям: Дашко Олександру (1 клас), Мазкі Максиму (2 клас), Лотоцькій Валерії (4 клас).
  5. Відмітити активну участь учнів 5-11 класів у конкурсі поетичних творів на тему «З Україною в серці» , оголосити подяку за організацію та проведення конкурсу керівнику гуртка «Поетичне слово» вчительці світової літератури Прокопенко Н.М. та переможцям цього конкурсу: Яновській Тетяні, Коваль Анастасії , Куцко Вероніці (11 клас), Толкачову Михайлу (8клас), Симоненко Дарії (5клас), Мазкі Владиславу, Потіп Анастасії, Авдієнко Лані, Бедринець Юлії (7 клас), Толкачовій Юлії (6 клас).
  6. За активну участь у Дні Соборності України та організації святкового концерту оголосити подяку класному керівнику 3 класу Шайтановій О.Д. та учасникам концерту учням 3 класу, 6 класу (кл.кер. Попович В.М.), 7 класу (кл.кер. Мартиненко С.О.).
  7. За активну участь та зайняті перші місця в конкурсі поробок «Україна в мініатюрі» оголосити подяку таким учням : Козулі Віктору (4 клас), Лотоцькій Валерії (4 клас), Дашку Данилу, Лапшину Олександру (4 клас), Малашині Ілоні, Ященко Анастасії, Дейнеко Вікторії, Губі Вікторії , Кузьмічову Володимиру, Шулькевич Тетяні (2 клас), Толкачову Михайлу (8кл.), Камишан Юлії (8 клас), Федуловій Альоні, Кислій Тетяні (9клас), Зеркаль Владиславу, Пащенко Уляні (7 клас), Куцко Вероніці, Яновській Тетяні, Капусті Наталії (11 клас).
  8. За активну участь у спортивних естафетах, конкурсах оголосити подяку вчителям фізкультури 1-11 класів та учням переможцям: Михайліченко Владиславу, Косовському Валентину (5 клас), Станконінцю Олександру, Скоробогатько Дмитру, Дашко Владиславі (6 клас), Потіп Анастасії, Хоменку Миколі, Зеркаль Владиславу (7клас), Трусій Валентину, Толкачову Михайлу, Макошибі Діані (8 клас),
  9. Наказ оголосити всім вчителям та учням школи.

Директор школи:                               О.А.Дашко

 

 

 

 

 

 

         20 березня 2013 року в школі були проведені мистецькі посиденьки "Чарівний світ пензля".

Вчитель образотворчого мистецтва Позігун Тамара Вікторівна ознайомила учнів школи з митцями-художниками нашого села:

Румянцевою Лілією Сергіївною, Прокопенко Наталією Миколаївною, Лєщєнко Людмилою Вікторівною. 

Учні школи разом із директором Дашко О.А. та батьківським комітетом прийняли участь  у майстер-класі, де вони виконували елементи петриківського розпису.

 

nbsp;li

nbsp;

nbsp;

/uploads/editor/1506/91767/sitepage_26/images/img_0583_thumb.jpg

bnbsp;li

img src=nbsp;

pnbsp;nbsp;/p

p